Procjena

Rad se sastoji od dva modula: “Algebra” i “Geometrija”. Ukupno ima 26 zadataka. Modul "Algebra" "geometrija"

3 sata 55 minuta(235 minuta).

kao jedna cifra

, kvadratkompas Kalkulatori na ispitu nije korišteno.

pasoš), pass i kapilarno ili! Dozvoljeno uzimanje sa tobom vode(u prozirnoj boci) i ja idem

Rad se sastoji od dva modula: “Algebra” i “Geometrija”. Ukupno ima 26 zadataka. Modul "Algebra" sadrži sedamnaest zadataka: u prvom dijelu - četrnaest zadataka; u drugom dijelu su tri zadatka. Modul "geometrija" sadrži devet zadataka: u prvom dijelu - šest zadataka; u drugom dijelu su tri zadatka.

Dodeljuje se ispitni rad iz matematike 3 sata 55 minuta(235 minuta).

Odgovore na zadatke 2, 3, 14 upišite u obrazac za odgovore br. 1 kao jedna cifra, što odgovara broju tačnog odgovora.

Za preostale zadatke iz 1. dijela odgovor je broj ili niz cifara. Odgovor upišite u polje za odgovore u tekstu rada, a zatim ga prenesite u obrazac za odgovore br. 1. Ako je vaš odgovor razlomak, pretvorite ga u decimalu.

Prilikom dovršetka rada možete koristiti formule koje sadrže osnovne formule matematičkog kursa, izdate uz rad. Dozvoljeno vam je koristiti ravnalo, kvadrat, drugi šabloni za konstruisanje geometrijskih figura ( kompas). Nemojte koristiti instrumente sa referentnim materijalima otisnutim na njima. Kalkulatori na ispitu nije korišteno.

Tokom ispita morate imati identifikacioni dokument ( pasoš), pass i kapilarni ili gel olovka sa crnim mastilom! Dozvoljeno uzimanje sa tobom vode(u prozirnoj boci) i ja idem(voće, čokolada, lepinje, sendviči), ali mogu tražiti da ih ostavite u hodniku.

Osnovno opšte obrazovanje

ruski jezik

Demo verzija OGE-2020 na ruskom

Preuzmite demo verziju OGE 2020 zajedno sa kodifikatorom i specifikacijom:

Nema promjena u strukturi i sadržaju CMM-a.

Pratite informacije o našim webinarima i prenosima na YouTube kanalu vrlo brzo ćemo razgovarati o pripremi za OGE na ruskom jeziku.

Priručnik je namijenjen pripremi učenika za OGE na ruskom jeziku. Priručnik sadrži detaljan teorijski materijal o svim temama ispitanim na ispitu, kao i zadatke obuke u formi OGE. Odgovori su dati na kraju vodiča. Publikacija će biti korisna nastavnicima ruskog jezika, jer omogućava efikasnu organizaciju obrazovnog procesa i pripremu za ispit. Priručnik sadrži detaljan teorijski materijal o svim temama koje je OGE testirao na ruskom jeziku. Nakon svake sekcije daju se zadaci na više nivoa u obliku OGE. Učenici neće morati tražiti dodatne informacije na internetu i kupovati druge udžbenike. U ovom vodiču će pronaći sve što im je potrebno da se samostalno i efikasno pripreme za ispit.

Analiza zadataka demo verzije kontrolnih mjernih materijala za izvođenje glavnog državnog ispita 2020.

RUSKI JEZIK

Ispitni rad se sastoji iz tri dijela, uključujući 15 zadataka. Za završetak ispitnog rada iz ruskog jezika predviđeno je 3 sata 55 minuta (235 minuta).

Dio 1 sadrži jedan zadatak i predstavlja kratak pismeni rad na osnovu preslušanog teksta (sažeto izlaganje).

dio 2 sastoji se od 13 zadataka (2–14). Zadaci 2. dijela rješavaju se na osnovu pročitanog teksta.

Dio 3 zadatak izvodi se na osnovu istog teksta koji ste pročitali radeći na zadacima 2. dijela.

Prilikom započinjanja trećeg dijela rada odaberite jedan od tri predložena zadatka (15.1, 15.2 ili 15.3) i dajte pismeni, detaljan, obrazložen odgovor.

Ispitni rad iz ruskog jezika sastoji se iz dva dijela koji sadrže 27 zadataka. I dio sadrži 26 zadataka, dio II sadrži 1 zadatak.

dio 2

Zadatak 3

Analiza interpunkcije

Postavite znakove interpunkcije. Navedite brojeve koje treba zamijeniti zarezima.

U Aleksandriji su radili mnogi istaknuti naučnici (1) među kojima (2) su geograf i matematičar Eratosten (3) koji je u to vreme uspeo da izračuna prečnik Zemlje sa velikom preciznošću (4) matematičar Euklid (5) koji je napisao 13 tomovi „Principa“ geometrije (6) astronom Aristarh sa Samosa (7) skoro dve hiljade godina pre Kopernika je ustanovio (8) da je Zemlja lopta (9) koja se okreće oko Sunca.

Zadatak 4

Parsing.

Zamijenite izraz „cilj života“, izgrađen na bazi upravljanja, sinonimom za koordinaciju veze. Napišite rezultirajuću frazu.

Izbor veznika će biti određen semantičkim odnosima između dijelova složene rečenice:

Zadatak 5

Pravopisna analiza.

Navedite opcije odgovora koje daju ispravno objašnjenje za pravopis istaknute riječi. Zapišite brojeve ovih odgovora.

1) PREPOZNAJ - na kraju prefiksa, ispred slova koje označava bezvučni suglasnički zvuk, piše se slovo C.

2) REZULTATI (rezultati) - u kratkom obliku prideva napisano je onoliko N koliko u punom obliku ovog prideva.

Specifikacija
kontrolni mjerni materijali za izvođenje
na glavnom državnom ispitu 2018
u MATEMATICI

1. Svrha CMM OGE- procjenu stepena opšteobrazovne izobrazbe iz matematike svršenih IX razreda opšteobrazovnih organizacija radi državne završne certifikacije svršenih studenata. Rezultati ispita mogu se koristiti prilikom prijema učenika u specijalizirana odjeljenja u srednjim školama.

OGE se sprovodi u skladu sa Federalnim zakonom Ruske Federacije od 29. decembra 2012. br. 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“.

2. Dokumenti koji definišu sadržaj CMM

Sadržaj OGE ispitnog rada utvrđuje se na osnovu Federalne komponente državnog standarda osnovnog opšteg matematičkog obrazovanja (Naredba Ministarstva obrazovanja Rusije od 05.03.2004. br. 1089 „O odobrenju federalnog komponenta državnih obrazovnih standarda osnovnog, opšteg, osnovnog opšteg i srednjeg (potpunog) opšteg obrazovanja”).

Osim toga, ispitni rad odražava konceptualne odredbe Federalnog državnog obrazovnog standarda osnovnog opšteg obrazovanja (Naredba Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije od 17. decembra 2010. br. 1897 „O odobravanju Federalnog državnog obrazovnog standarda za osnovno obrazovanje Opšte obrazovanje”). CMM se razvijaju uzimajući u obzir stav da rezultat savladavanja osnovnog obrazovnog programa osnovnog opšteg obrazovanja treba da bude matematička kompetencija diplomaca, tj. moraju: ovladati znanjima i aktivnostima specifičnim za matematiku; naučiti transformirati znanje i njegovu primjenu u obrazovnim i vannastavnim situacijama; da formira kvalitete svojstvene matematičkom mišljenju, kao i da ovlada matematičkom terminologijom, ključnim konceptima, metodama i tehnikama.

3. Pristupi odabiru sadržaja i razvoju CMM strukture

Struktura KIM OGE ispunjava cilj izgradnje sistema diferencirane nastave matematike u savremenoj školi. Diferencijacija obrazovanja ima za cilj rješavanje dva problema: formiranje osnovne matematičke obuke kod svih učenika, koja čini funkcionalnu osnovu opšteg obrazovanja, i istovremeno stvaranje uslova koji pojedinim učenicima olakšavaju dobijanje naprednog nivoa obuke, dovoljne za aktivno korišćenje matematike tokom daljeg školovanja, posebno kada se ona uči u srednjoj školi na specijalizovanom nivou.

Kako bi se osigurala efikasnost testiranja savladanosti osnovnih pojmova matematičkog kursa, sposobnost primjene matematičkih znanja i rješavanja praktičnih problema, kao i uzimanje u obzir prisutnosti u praksi osnovne škole oba odvojena nastava predmeta matematičkog ciklusa i nastava integrisanog matematičkog kursa, u ispitnom radu raspoređena su dva modula: “Algebra” i “Geometrija”.

4. Povezivanje modela OGE ispita sa Jedinstvenim državnim ispitom KIM

Sadržajno jedinstvo državne završne ovjere za osnovne i srednje škole obezbjeđuje se zajedničkim pristupima u izradi kodifikatora elemenata sadržaja i zahtjeva za stepen spreme maturanata iz matematike. Oba kodifikatora su zasnovana na odeljku „Matematika“ federalne komponente državnog standarda opšteg obrazovanja.

5. Karakteristike strukture i sadržaja CMM

Rad se sastoji od dva modula: “Algebra” i “Geometrija”. Svaki modul ima dva dijela, koji odgovaraju testiranju na osnovnom i naprednom nivou.
Prilikom provjere osnovne matematičke kompetencije studenti moraju pokazati vladanje osnovnim algoritmima, poznavanje i razumijevanje ključnih elemenata sadržaja (matematičkih pojmova, njihovih svojstava, metoda rješavanja zadataka i sl.), sposobnost korištenja matematičke notacije, primjene znanja za rješavanje matematičkih zadataka. koji se ne svode na algoritam direktne primjene, kao i primjenjuju matematička znanja u najjednostavnijim praktičnim situacijama.

Dijelovi 2 modula “Algebra” i “Geometrija” imaju za cilj provjeru savladanosti gradiva na naprednom nivou. Njihova svrha je da diferenciraju učenike sa dobrim rezultatima po stepenu obuke, da identifikuju najspremniji dio maturanata, koji čine potencijalni kontingent specijalizovanih odjeljenja. Ovi dijelovi sadrže zadatke povećanog stepena složenosti iz različitih dijelova predmeta matematike. Svi zadaci zahtijevaju snimanje rješenja i odgovora. Zadaci su raspoređeni po sve većoj težini - od relativno jednostavnih do složenih, uz pretpostavku tečno poznavanje gradiva i dobar nivo matematičke kulture.

Modul Algebra sadrži 17 zadataka: u prvom dijelu - 14 zadataka; u dijelu 2 - 3 zadatka.

Modul Geometrija sadrži 9 zadataka: u prvom dijelu - 6 zadataka; u dijelu 2 - 3 zadatka.

Ukupno ima 26 zadataka, od toga 20 zadataka osnovnog nivoa, 4 zadatka naprednog nivoa i 2 zadatka visokog nivoa.

Dana 21. avgusta 2017. godine na zvaničnom sajtu FIPI objavljeni su dokumenti koji regulišu strukturu i sadržaj Jedinstvenog državnog ispita KIM 2018 (demo verzije Jedinstvenog državnog ispita). FIPI poziva stručnu i stručnu zajednicu da učestvuje u raspravi o nacrtima ispitnih materijala za 2018. godinu.

Demo verzije OGE 2018 na ruskom jeziku sa odgovorima i kriterijumima ocjenjivanja

U KIM OGE za 2018. na ruskom jeziku nema promjena u odnosu na 2017. godinu.

Ukupno zadataka – 15; od toga po vrstama zadataka: sa kratkim odgovorom – 13; sa detaljnim odgovorom – 2; po stepenu težine: B – 14; B – 1.

Maksimalni primarni rezultat – 39

Ukupno vrijeme za završetak radova je 235 minuta.

Karakteristike strukture i sadržaja KIM 2018

Svaka verzija CMM-a sastoji se od tri dijela i uključuje 15 zadataka koji se razlikuju po obliku i nivou složenosti.

1. dio – sažetak (1. zadatak).

2. dio (zadaci 2–14) – zadaci sa kratkim odgovorima. Ispitni rad nudi sljedeće vrste zadataka s kratkim odgovorima:

– zadaci otvorenog tipa za pisanje samoformulisanog kratkog odgovora;

– zadaci za izbor i evidentiranje jednog tačnog odgovora sa predložene liste odgovora.

Dio 3 (alternativni zadatak 15) je zadatak otvorenog tipa sa detaljnim odgovorom (esej), koji provjerava sposobnost kreiranja vlastite izjave na osnovu pročitanog teksta.

Uslovi ispita

Filolozi specijalisti nisu dozvoljeni u učionicu na ispit iz ruskog jezika. Organizator ispita mora biti nastavnik koji ne predaje ruski jezik i književnost. Upotreba objedinjenih uputstava za polaganje ispita omogućava vam da osigurate poštivanje jedinstvenih uslova bez uključivanja osoba sa posebnim obrazovanjem iz datog predmeta u organizaciju ispita.

Postupak polaganja OGE ispita iz ruskog jezika 2018 u 9. razredu.

Nakon što dobiju paket ispitnog materijala, ispitanici potpisuju sve listove ili formulare na kojima će rješavati zadatke. Potpisani listovi ili obrasci savijaju se po traženom redosledu na radnom mestu ispitanika i popunjavaju tokom ispita.

Prvo, ispitanici slušaju originalni tekst. Prilikom čitanja teksta, ispitanicima je dozvoljeno da unose bilješke u svoj nacrt. Nakon drugog čitanja teksta, ispitanici ga prezentiraju sažeto u pisanoj formi. Za reprodukciju teksta prezentacije koristi se audio snimak.

Zatim se učenici upoznaju sa tekstom za čitanje, koji se svakom od njih prezentuje u štampanom obliku. Od ispitanika se traži da urade zadatke koji se odnose na sadržaj i jezičku analizu pročitanog teksta.

Prilikom testiranja, prilikom izvođenja svih delova rada, ispitanici imaju pravo da koriste pravopisni rečnik.

Zadatak s detaljnim odgovorom provjeravaju stručnjaci za ruski jezik koji su prošli posebnu obuku za provjeru zadataka državne završne certifikacije.